info@nao.kz
+7 7172 577 203
Вопрос-ответ

Вы находитесь в рубрике «Вопрос-ответ» официального интернет-ресурса Национальной академии образования имени И.Алтынсарина.

Обращаем ваше внимание на то, что вопрос не должен быть задан в оскорбительном тоне, с использованием нецензурных выражений. Вопрос следует изложить лаконично и по существу.

Вопрос, содержание которого не может быть достоверно и корректно понято из-за большого количества орфографических ошибок, сокращений и аббревиатур, не рассматривается.

Редакция сайта имеет право удалять вопросы, не соответствующие вышеизложенным требованиям, без предоставления на них ответов.

Прежде чем задать вопрос просим вас посмотреть на какие вопросы были ответы, может вы найдете ответ на свой вопрос.

Сергей Яковлевич Коломеец
Вопросы для Академии образования
15 Февраля 2019
Вопрос / Обращение #3582
Здравствуйте. Я работаю учителем технологии 27 лет в средней общеобразовательной школе. По диплому я учитель физ.воспитания и НВП. Все курсы повышения квалификации по технологии прохожу вовремя.Проверка ДКСО вынесла предписание о том, что я не могу работать учителем технологии из-за несоответствия специальности по диплому. Переучиваться в ВУЗе не могу, т.к. до пенсии осталось 7 лет(мне 56 лет). Решил пройти профессиональную переподготовку дистанционно(300 часов). Но она есть только в Российских ВУЗах. Будет ли действительным мой диплом для школы в Республике Казахстан, если я пройду обучение в Московском центре дистанционного обучения по специальности :учитель технологиии и смогу ли я работать после этого в школе РК? В ГорОНО мне не дали ответ на этот вопрос. Может Вы сможете помочь?
Ответ
Здравствуйте, Сергей Яковлевич! Качество образования, прежде всего, обусловлено таким неоспоримым фактором, как квалифицированный педагог. Компетентность педагога создает прочную базу для обеспечения качества обучения. Следовательно, планирование и организация учебно-воспитательного процесса требует квалификационных компетенции педагога, которые связаны с профессией педагога. Поэтому учителям согласно квалификационным требованиям в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 13 июля 2009 года №338«Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» надо пройти переквалификацию или получить дополнительно соответствующее педагогическое образование.Признание документов об образовании — это официальное подтверждение уполномоченным органом значимости иностранной образовательной квалификации в целях доступа ее обладателя к образовательной и/или профессиональной деятельности.В соответствии с ними лицам, которым выданы документы об образовании в зарубежных организациях образования, а также в международных и иностранных учебных заведениях (их филиалах), созданных и действующих в Республике Казахстан, с целью получения доступа к образовательной и/или профессиональной деятельности в Республике Казахстан в соответствии с полученным уровнем образования и профилем подготовки необходимо пройти процедуру признания, или нострификации. Для доступа к профессиональной деятельности в Республике Казахстан в соответствии с полученным уровнем образования и профилем подготовки документы об образовании принимаются на процедуру признания и нострификации в Национальный аккредитационный центр через руководителей организаций централизованно либо от самого заявителя. Удостоверения о признании и нострификации документов об образовании являются бланками строгой отчетности, изготавливаются централизованно типографским способом, имеют учетную серию и номер.Спасибо.
Майя Асаубаевна Кабулова
Вопросы для Академии образования
07 Февраля 2019
Вопрос / Обращение #3579
Сәлеметсіздер ме. Менде бір мазалап жүрген бір сұрақ болып тұр. Мен бірінші санаттағы ұстазбын. Енді күзде тест тапсырып педагог зертеуші санатын алдым. Енді түсінбейтінім. Менің сағаттарымды бірінші санаттың коэфициентімен төлеп отыр және 40 пайыз тек үстеме қосып отыр. Сол кезде педагог зерттеуші жоғары санатпен тенестірілмейді ме? Жоғары санаттың коэфициентімен төленбейді ме? Тенестіріледі деп айтып еді. Мысалы ескі форматтағы санаттын мерзімі біткенде не істейміз егер педагог зерттеушіні тек үстемақы деп есептесек. Осы сұрақтын жауабын нақты бұйрықтың номерімен түсіндіріп берсеніздер деймін.
Ответ
Қайырлы күн, Майя Асаубаевна! Сіздің өтінішіңізді қарастырып, келесіні хабарлаймыз: бұл сұрақ Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының құзыретіне жатпайды. Осы мәселеңіз бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің блогына хабарласыңыз.
Марина Андрейқызы Рабаева
Вопросы для Центра развития инклюзивного образования
07 Февраля 2019
Вопрос / Обращение #3577
Сәлеметсіздерме? Ақыл ой қалықтығының жеңіл түрде ұшыраған балаларға арналған оқу жоспарын қандай сайттан алуға болады? Немесе көрсетілген электронды почтаға (terekti2016@mail.ru) жібере аласыздарма? Рахмет!
Ответ
Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған оқу жоспарын Түзету Педагогикасының Ұлттық ғылыми-практикалық орталығының (ТП ҰҒПО) http://special-edu.kz/ және Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА www.nao.kz сайттарынан алуға болады.
Роза Оринбаевна Утесинова
Вопросы для Центра развития инклюзивного образования
02 Февраля 2019
Вопрос / Обращение #3573
Саламатсыз ба менің класымда оқушы бар .Инвалид до 16 лет деген справкасы бар. Сол бала инклюзивті бала болып санала ма? 3-сыныпта оқиды. Бірақ 3-сыныптың программасын меңгере алмайды.Сыныпта ондай бала ьолса мұғалімге қосымша ақша төлену керек пе?Әлде курсынан өткен сертификаты болу керек пе объязательно
Ответ
Мүгедектігін растайтын анықтамасы бар білім алушы ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың қатарын жатады. Мұғалімге қосымша ақша төлену туралы «Азаматтық қызметшілерге, мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен ұсталатын ұйымдардың қызметкерлеріне, қазыналық кәсіпорындардың қызметкерлеріне еңбекақы төлеу жүйесі туралы» ҚР Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 1193 қаулысында қарастырылған.
Марина Борисовна Ли
Вопросы для Центра теории и методики воспитания
01 Февраля 2019
Вопрос / Обращение #3572
Добрый день. Подскажите в каком разделе сайта можно ознакомиться с методическими рекомендациями по организации «Айналаға қара» («Жизнь аула», «Жизнь города»):социально-исторический опыт»
Ответ
Добрый день, Марина Борисовна! С методическими рекомендациями по организации «Айналаға қара («Жизнь аула», «Жизнь города»): социально-исторический опыт» можно ознакомиться на сайте НАО имени И.Алтынсарина в рубрике «Основные направления деятельности» в разделе «Электронные методические материалы».
Светлана Геннадиевна Ким
Вопросы для Академии образования
31 Января 2019
Вопрос / Обращение #3570
Добрый день. Нас, учителей школы, волнует такой вопрос. В мае 2018 года ряд учителей нашей школы успешно прошли квалификационное тестирование и получают соответствующие надбавки. В приказе Министра образования и науки РК от 29.06.2018 № 316 говорится, что «результат квалификационного тестирования действителен один год». В РайОО утверждают, что полученные результаты действуют 5 лет, поэтому сдавать тестирование в этом году нам не надо. Так ли это? Разъясните пожалуйста.
Ответ
Добрый день, Светлана Геннадиевна! Рассмотрев Ваше обращение, сообщаем следующее: данный вопрос не относится к компетенции Национальной академии образования им. И. Алтынсарина. В связи с этим для разрешения Вашего вопроса рекомендуем обратиться на блог Министерства образования и науки Республики Казахстан.
Лена Әлеуметқызы Омарқанова
Вопросы для Института среднего образования
29 Января 2019
Вопрос / Обращение #3559
Сәлеметсіздер ме?Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы бойынша бұғана сүйегі сынған 3 сынып оқушысын үйде оқытуды қандай бағдарлама негізінде жұмыс жасай аламыз?Бағдарламаны қай жерден алуға болады?
Ответ
Білім алушы денсаулығының жарамсыздығына байланысты уақытша үйде оқытылатын жағдайда өзінің бағдарламасын жалғастыруы тиіс. Бұл жөнінде білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңесі шешім шығарады.
Наталья Николаевна Завертунова
Вопросы для Центра трансляции опыта обновленного содержания образования
28 Января 2019
Вопрос / Обращение #3554
Добрый день, коллеги. Я, Завертунова Наталья Николаевна, учитель КГУ СШ №32 г. Петропавловска. У меня возник вопрос, может кто-то из вас сможет на него ответить. В школе потребовали Анализ СОР и СОЧ по форме на трех листах, правомочно ли это? И может кто-то знает на какие нормативные документы можно сослаться в этом вопросе. В Интернете есть только формы анализов, которые разработали сами завучи школ, а вот в официальных документах такого нет. Позвонила в ДКСО, там сказали, что они на проверках не требуют Анализы СОР и СОЧ, в их критериях такого нет. Откуда "дует ветер"? МОН РК борется за уменьшение нагрузки на учителей, а тут опять бумажная волокита.... Я сама являюсь тренером ЦПМ по подготовке координаторов по КО и учителей предметников по обновленному содержанию образования. Но мы этому не учим на курсах, только говорим о том, что каждый учитель должен Анализировать свою деятельность и результаты работы своей и обучающихся, но сдавать в письменном виде Анализы (поэлементные) СОР и СОЧ - о таком не говорится ни в одном Учебно-методическом руководстве и ИМП на 2018-19 гг. Дайте объяснение, пожалуйста!
Ответ
Здравствуйте, Наталья Николаевна! Перечень документов, рекомендуемых для ведения отдельными категориями педагогических работников организаций среднего образования определен приказом №32 от 26 января 2018 года, который включает документы по критериальному оцениванию. Школа может по решению педагогического совета или на основе протокольного решения совещании при руководстве потребовать анализ для изучения конкретного вопроса касающегося организации и проведения СОР и СОЧ.
Юлия Олеговна Гребёнкина
Вопросы для Института среднего образования
26 Января 2019
Вопрос / Обращение #3553
Здравствуйте, Пишет Гребёнкина Юлия, выпускница школы-лицея №8 города Павлодара. Мне необходимо поднять учебные пограммы по математике и физике с 2003-2005 года для аккредитации моего среднего образования за рубежом. К сожалению, я уже больше 10 лет не живу в Казахстане. В лицее архивов документов нет, так администрация лицея мне помочь не смогла. Очень надеюсь получить документы из НАО, т.к. от них зависит моя академическая карьера. Спасибо, Юлия
Ответ
Здравствуйте, Юлия Олеговна. Учебные программы школьного курса за 2003-2005 годы по предметам «Математика» и «Физика» мы отправили на Вашу электронную почту.
Кенжегуль Шортанбаевна Ауезова
Вопросы для Академии образования
23 Января 2019
Вопрос / Обращение #3542
Сәлеметсіз бе!Биылғы 2018-2019 оқу жылының ортасында,яғни 3-ші тоқсан басталарда ТУП бойынша (биология,жаратылыстану,химия,физика,дене шынықтыру,қазақ тілі) аталмыш пәндердің сағаттары қысқаруы мүмкін бе?
Ответ
Салеметсіз бе, Кенжегүл Шортанбайқызы! Мектеп Үлгілік оқу жоспарын оқу жылының басында анықтайды. 2018-2019 оқу жылында оқу жүктемесі төмендетілген Үлгілік оқу жоспарларымен білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастыру мектептердің таңдауы бойынша жүзеге асырылатыны туралы Әдістемелік нұсқау хатта жазылған. 2018-2019 оқу жылында оқу жүктемесі төмендетілген Үлгілік оқу жоспарларын жан басына шаққандағы қаржыландыру енгізілетін бірнеше жеке білім беру ұйымдары мен мектептер таңдаған. Оқу жүктемесі төмендетілген Үлгілік оқу жоспарларын еліміздің барлық білім беру ұйымдары, соның ішінде гимназиялар/лицейлер де таңдауға құқылы. ҮОЖ педагогикалық ұжымның, білім алушылардың, ата-аналар комитетінің, Қамқоршылық кеңестің пікірлерін ескере отырып таңдалады.
Арман Рушанович Есмагамбетов
Вопросы для Института среднего образования
20 Января 2019
Вопрос / Обращение #3541
Здравствуйте. У меня вопрос такой - как можно учителю сельской школы обобщить опыт на республиканском уровне
Ответ
Здравствуйте, Арман Рушанович! Учитель сельской школы для обобщения своего опыта на равне с другими педагогами может показывать мастер классы, опубликовать свои статьи из опыта работы на республиканских и зарубежных научно-методических изданиях, принимать участие в семинарах и конференциях, принимать участие во всех конкурсах, научно-исследовательских проектах, готовить учеников на интеллектуальные соревнования и олимпиады республиканского уровня. Также есть перечень мероприятий утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 24 мая 2018 года № 226 «Об утверждении перечня рекомендуемых предметных профессиональных конкурсов, спортивных соревнований и других творческих мероприятий» .
Татьяна Владимировна Голошумова
Вопросы для Центра развития инклюзивного образования
18 Января 2019
Вопрос / Обращение #3540
Здравствуйте!Есть программы по обновленному содержанию образования для работы с детьми с ОВ? Программный материал учебных программ для общеобразовательных школ не усваивается детьми данной категории. Педагоги испытывают трудности. В "Методических рекомендациях по работе деть ми с ОВ" даны только общие формулировки. На практике все происходит иначе.Я была на многих семинарах по обновлению содержания образования и там не могут дать ответы на данный вопрос.Предлагают обращаться к вам. Пожалуйста, помогите.
Ответ
Уважаемая Татьяна Владимировна! Типовые учебные программы для обучающихся с особыми образовательными потребностями по общеобразовательным предметам по обновленному содержанию утверждены согласно приложениям к приказу министра образования и науки РК от 20 сентября 2018г. №469 и размещены на сайтах МОН РК, Национального научно-практического центра коррекционной педагогики, НАО им.И.Алтынсарина. Рекомендуем также изучить разделы Инструктивно-методического письма «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики Казахстан в 2018-2019 учебном году», другие методические рекомендации по данному вопросу, размещенные на сайте Академии (nao.kz) и на сайте Национального научно-практического центра коррекционной педагогики.
Тема вопроса
Captcha
© Официальный сайт Национальной акадмии образования им. И.Алтынсарина, 2019
г. Астана, пр. Мәңгілік Ел,8, бизнес-центр "Алтын Орда", 15 - 16 этаж
тел.: 8(7172) 577203