Ольга Анатольевна Глухова
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7071
Добрый день. Подскажите, пожалуйста как проводится аттестация учащихся 5-9 классов по предмету "Художественный труд". На какой нормативный документ нужно опираться. Спасибо.
Ответ
Здравствуйте, Ольга Анатольевна. Согласно «Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования», утвержденный приказом Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями и дополнениями на 26 ноября 2019 года) по предмету «Художественный труд» суммативное оценивание не проводится. В конце четверти/полугодия и учебного года по предмету «Художественный труд» выставляется «зачет» («незачет»).
Панабек Комекұлы Әжен
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7070
Саламатсыздар ма? Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2018 жылғы 24 мамырдағы «Ұсынылған пәндік олимпиадалардың, кәсіби конкурстардың, ғылыми жобалардың, спорттық жарыстардың және басқа да шығармашылық іс-шаралардың тізбесін бекіту туралы» № 226 бұйрығына толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2018 жылғы 29 қарашадағы № 656 бұйрығының қазақша нұсқасын azhen.panabek@bk.ru электронды поштасына саласыздар ма?
Ответ
Сәлеметсіз бе, Панабек Комекұлы. «Ұсынылған пәндік олимпиадалардың, кәсіби конкурстардың, ғылыми жобалардың, спорттық жарыстардың және басқа да шығармашылық іс-шаралардың тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2018 жылғы 24 мамырдағы № 226 бұйрығының ( Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2019 жылғы 10 сәуірдегі № 142 бұйрығы ) күші жойылды.
Айгуль Борасбековна Есимбекова
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7069
Сәлеметсіз бе. 1-тоқсанда қазақ тілі пәнінен өткізілетін ТЖБ- да Тыңдалым мен Айтылым дағдыларын алып тастаймыз ба? Ол дағдылар бойынша тапсырма берілмесе, тжб баллы өзгере ме? Әлде сол спецификацияда көрсетілген 30 б. қалады ма? Рақмет. Алдында 19.10.2020ж бір әріптестің сұрағына ешқандай өзгеріссіз өткізіледі деп жауап берілген. Ал 20.10.2020 ж.қойылған дәл сол мазмұндағы сұраққа өзгеріс бар деп жауап бергенсіздер.
Ответ
Сәлеметсіз бе, Айгуль Борасбековна! Қашықтан оқыту кезінде тілдік пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жүргізу «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 8 сәуірдегі №135-бұйрығының 29 пункті бойынша жүзеге асырылады. «Тілдік пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ-да айтылым және тыңдалым дағдыларын тексеруді талап ететін оқыту мақсаттары кірмейді. Бұл ретте жазу және оқу дағдылары үшін ең жоғары балл 15 баллды құрайды. Яғни, жазылым мен оқылым дағдыларын бағалау бойынша баллдарды бөлуді мұғалім өзі реттейді. БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын 15 баллға әзірлеу ұсынылады».
Айсулу Ахмедьяновна Баймаганбетова
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7068
Здравствуйте, согласно 125 приказу с изменениями (приказ 373) в предметах с одним часом в неделю 1 СОР в четверть, 2 СОРа за полугодие, оценка выставляется за полугодие. И если сейчас должно быть два СОРа и ФО тогда получается не хватит 25% т.к.
1 СОР 25%
2 СОР 25%
ФО 25%.
Объясните, пожалуйста по среднему баллу. В конце четверти данный ребенок, к примеру, будет иметь средний балл по математике 7. И ученик, который вообще за весь период 1 четверти сдал одну единственную работу на 7 баллов, у него тоже будет средний балл 7?
Ответ
Балл за полугодие расчитывается системой электронного журнала автоматически, по заложенной формуле. Поэтому, в целях уточнения ответа, просим обратится в службу технической поддержки соответствующего электронного журнала («Күнделік.кз», «Білімал», «Мектеп.кз»)
Ирада Джамалхановна Бексаидова
Вопросы для Ассоциации педагогов Казахстана
Вопрос / Обращение #7067
Вопросы и ответы СОР и СОЧ 8,9 класс
Ответ
Здравствуйте, Ирада Джамалхановна. Уточните, пожалуйста, свой вопрос.
Слушаш Шайсултановна Омарова
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7066
Здравствуйте.Хотелось бы узнать в СОЧ по языковым дисциплинам уменьшилось количество навыков (говорение, слушание), изменилось ли количество баллов или осталось по спецификации, если школа работает в штатном режиме?
Ответ
Здравствуйте, Слушаш Шайсултановна! В полном штатном режиме обучения, по языковым предметам рекомендуется использовать п.18 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125, где суммативное оценивание по языковым предметам проводится по четырем видам речевой деятельности (аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо). Оценивание навыков аудирования (слушания) и говорения проводится на уроках в течение недели, на которую запланировано проведение суммативного оценивания. При составлении СОЧ ориентироваться надо на спецификацию по предметам, где указывается количество баллов. Учитель самостоятельно составляет задания СОЧ на основе пройденного материала.
Кунслу Сагидуллиевна Сариева
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7065
Здравствуйте, я учитель русского языка в школе с русским языком обучения. Изменились ли нормативы написания эссе? Сколько слов должно быть в эссе в 5-11 классах при написании заданий Соч? Буду признательна, если проясните этот вопрос. В ранее заданных не нашла
Ответ
Здравствуйте, Кунслу Сагидуллиевна. Требования к написанию эссе не изменились. В типовых учебных программах указан объем творческих работ по классам: 5 класс -65-85 слов, 6 – 90-110, 7- 110-130, 8 – 130-150, 9 -150-170. Требования к объему эссе в старших классах – 250-300.
Жумазия Орынгалиевна Гумарова
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7063
Моя школа учится в штатном режиме. При проведении СОЧ должны ли мы тоже брать только 2 навыка- чтение и письмо? У нас же есть все возможности провести по 4 навыкам.
Ответ
Здравствуйте, Жумазия Орынгалиевна! В полном штатном режиме обучения, по языковым предметам рекомендуется использовать п.18 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125, где суммативное оценивание по языковым предметам проводится по четырем видам речевой деятельности (аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо). Оценивание навыков аудирования (слушания) и говорения проводится на уроках в течение недели, на которую запланировано проведение суммативного оценивания. При составлении СОЧ ориентироваться надо на спецификацию по предметам, где указывается количество баллов. Учитель самостоятельно составляет задания СОЧ на основе пройденного материала.
Наталья Ивановна Вейс
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7062
Здравствуйте! В штатном режиме обучения при проведении СОЧ нужно убирать навыки Говорения и Слушания по русскому языку? Или можно проводить СОЧ по всем навыкам, так как уроки проходят как обычно?
Ответ
Здравствуйте Наталья Ивановна! В штатном режиме обучения по языковым предметам руководствуемся приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125. пункт 18. Суммативное оценивание по языковым предметам проводится по четырем видам речевой деятельности (аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо). Оценивание навыков аудирования (слушания) и говорения проводится на уроках в течение недели, на которую запланировано проведение суммативного оценивания. При выставлении баллов за СОЧ учитель в электронном журнале сам задает максимальный балл, а система в процентном соотношении итоговую оценку будет рассчитывать исходя из заданного максимального балла. Поэтому, если класс разделен на группы приходящих детей (в дежурных классах) и обучающихся дистанционно, в этом случае рекомендуется выбирать два навыка и составлять задания для всего класса.
Гульмайра Толегеновна Кайракбаева
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7059
Сәлеметсіздер ме? Аудандық білім бөлімі ұйымдастыруымен пәндер қауымдастығы құрылған Жетекшілері жоғары санатты, шығармашылықпен жұмыс жасайтын ұстаздар. Қауымдастық жұмысын үйлестіруде қандай талаптар бар, тиісті қандай құжаттар болу керек,немесе бір үлгі ретінде бір қауымдастықтың жұмысын қалай көруге болады
Ответ
Сәлеметсіз бе, Гульмайра Толегеновна. Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Республикалық педагогтар қауымдастығының іске қосылуына 2019 жылдан бастап бастамашы болды. Қазіргі уақытта Телеграмм мобильдік қосымшасында 18 желілік қоғамдастық жұмыс істейді, оған әр облыс бойынша пән мұғалімдері, аймақтық қауымдастық мүшелері, жоғары немесе бірінші санатты педагогтар кіреді. Қазақстан педагогтарының қауымдастықтарының негізгі мақсаты
Қазақстан педагогтарының бірігуі және білім берудің өзекті мәселелерін талқылау, тәжірибемен бөлісу және алмасу, педагогикалық этика ережелерін сақтай отырып білім беру жүйесі туралы оң қоғамдық пікір қалыптастыру. Академия сайтындағы Республикалық мұғалімдер қауымдастығының парақшасынан толық мәлімет алуға болады. Жарғысымен және «Іс-шаралар» деген бетінде облыстар бойынша қауымдастықтардың жұмысымен танысуға болады. Сонымен қатар Шығыс Қазақстан облысы бойынша облыстық әдістемелік орталығынан да ақпарат алуға болады.
Ирина Анатольевна Артюшина
Вопросы для Института среднего образования
Вопрос / Обращение #7058
Здравствуйте, уточните пожалуйста, какой нормативный правовой акт регламентирует перечень, порядок разработки и утверждения локальных актов организации образования?
Ответ
Здравствуйте, Ирина Анатольевна. Порядок разработки и утверждения локальных актов организации образования регламентируются следующими нормативными правовыми актами: Трудовой кодекс Республики Казахстан, Закон Республики Казахстан «Об образовании», Устав организации образования, Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года №595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов». Перечень документов, обязательных для ведения педагогами организаций образования, и их формы утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 130 от 6 апреля 2020 года.
Галия Чингизовна Игнашева
Вопросы для Академии образования
Вопрос / Обращение #7057
Здравствуйте!
Первый вопрос: Скажите, пожалуйста, каким документом руководствоваться при составлении СОЧ 10-11 класс? Какой максимальный балл может быть?
Второй вопрос: В Приложение 2 к приказу МОН РК от 8 апреля 2020 года № 135 (стр. 5), написано, что
29. В СОР и СОЧ по языковым предметам исключаются учебные цели, требующие проверки навыков говорения и слушания. При этом максимальный балл за навыки письма и чтения составляет 15 баллов.
В то же время в ИМП написано кол-во баллов за СОч с 1 по 9 класс:
в 1 классе – 12;
в 2 классе – 14;
в 3 классе – 16;
в 4 классе – 18
в 5 классе – 20;
в 6 классе – 22;
в 7 классе – 24;
в 8 классе – 24;
в 9 классе – 24.
Так какой максимальный бал должен быть по языковым предметам? На какой в итоге документ ориентироваться?
Ответ
Здравствуйте, Галия Чингизовна. При составление СОЧ ориентироваться надо на спецификацию, потому что учитель самостоятельно составляет задания для СОР и СОЧ. Также в условиях карантина руководствуемся приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 апреля 2020 года № 135 по языковым предметам. При выставлении баллов за СОЧ учитель в электронном журнале сам задает максимальный балл. Поэтому система в процентном соотношении правильно будет рассчитывать итоговую оценку.
