+7 7172 577 203
info@nao.kz

Методические рекомендации по организации и выполнению домашнего задания в общеобразовательных школах Республики Казахстан

Министерством образования и науки РК на широкое обсуждение выносятся два  проекта Методических рекомендаций по организации и выполнению домашнего задания в общеобразовательных школах Республики Казахстан.

Проекты были созданы двумя рабочими группы, которые параллельно работали над проблемой минимизации объема домашнего задания и временных пределов, затрачиваемых на его выполнение обучающимися 2-11 классов.В школы будет внедряться проект по выбору широкой общественности.

К обсуждению проектов приглашаются учителя-практики, специалисты системы образования, преподаватели вузов, родители.

Обсуждение продлится до 15 марта т.г. Свои предложения просим направлять на сайты Министерства образования и науки РК,  Национальной академии образования им. И.Алтынсарина (www.nao.kz) и Информационно-аналитического центра (www.iac.kz)

Проект НАО им. И. Алтынсарина 

- текст 

- презентация

 

Проект Информационно-аналитического центра 

- текст 

- презентация 

вернуться к списку
Актобе калалык 24 лингвистикалык мектеп - гимназиясы, Ильясова Меруерт Болатовна
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Курметти , ариптестер!Уйге тапсырма берилгенин колдаймын.Бирак , 1 кл окушылары ушин косымша даптер арнаймыз ба алде калай?
Ақтөбе облысы,Шалкар ауданы,Білім бөлімі, Омаров Бержан Жеткергенович
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының жалпы білім беретін мектептерде үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыным жобасын жақсы жасалған деп ойлаймын.Оқушыларға тапсырма орындау уақыты,нормативі жақсы құрылған.
ТОО "NewAstana", Бердыбекова Ж.Ф.
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Бердыбекова Ж.Ф., родитель Мен, ата-ана ретінде алаңдамаймын, өйткені менің қызым үй тапсырмасын өз бетімен қиындықсыз орындайды. Бірақ, мені Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА талқыға салған әдістемелік ұсыныстар жобасында ерекше қызықтырғаны, мұғалімдерге арналған ұсыныстар: шектеулі тапсырмалар (міндетті орындау үшін) және көлемді тапсырмалар (ерікті орындауға), сондай-ақ үй тапсырмаларының демалыс, мереке, каникул күндерінде және бақылау жұмысынан кейін берілмейтіндігі. Осымен келісемін, себебі кейбір балаларға ынтасына қарай басқа тапсырмаларды ұсынуға болады. Шығармашылық, зерттеу жұмыстары үй тапсырмаларын орындауға ынталандырады және қызығушылығы артады.
"№6 Хромтау гимназиясы" КММ, Мукашева Гулмараш Орынбасаровна
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Мектептегі үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру туралы əдістемелік ұсынымдамасында атап көрсетілгендей білім алушылардың жас ерекшелігін ескере отырып белгілі бір астрономиялық сағат көлемін анықтап көрсеткен,мысалы: 2-3-сыныптарда – 50 минуттан артық емес, 4-5-сыныптарда – 80 минуттан артық емес, 6-8-сыныптарда – 110 минуттан артық емес, 9-11-сыныптарда – 140 минуттан аспауы қажет. Сонан соң оқу пәндерін 3 топқа біріктіріп, былайша сараптаған бірінші топтың пәндері бойынша үй тапсырмасы міндетті түрде беріледі. Екінші топтың пәндері бойынша үй тапсырмасы ұсыныс негізінде беріледі. Үшінші топтың пәндері бойынша үй тапсырмасы берілмейтіндігі білім алушылардың негізгі пәндер бойынша терең дайындалуына мүмкіншілік береді. Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру туралы əдістемелік ұсынымдамасын қолдаймыз.
Актюбинский областной научно-практический центр, Турмашева Ботагоз Кадыровна
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Поддерживаем ваши предложения в отношении оптимизации домашних заданий. Считаем, что очень многое зависит от личности учителя и его методики. Нужно так построить урок, чтобы дети усваивали новую тему на уроке. Особенно это касается устных предметов - истории, географии, биологии и других. Максимум наглядности + обсуждение + практикумы дают максимальный уровень усвоения материала. Также актуально предложение о необходимости регулировать количество исследовательских заданий. Сегодня в связи с переходом к обновленным программам требуется работа над проектами, исследовательская деятельность школьников. Это веление времени. Но всё новое должно быть в меру. Поэтому выполнение одного исследовательского задания вполне оптимально.
КГУ "ОСШ №3", Проскура А. А.
06 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Новый подход к проведению домашних заданий необходим. Стоит обратить внимание на творческие домашние задания, которые способствуют повышению интереса к предмету.
Ақтөбе қаласы 13 мектеп, Əкімжанова Құралай Қайырбайкызы
05 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде үй тапсырмасын орындау жəне ұйымдастыру бойынша əдістемелік ұсынымдамаларын қолдаймын. Баланың бос уақыты болуы тиіс. Баланың сүйікті ісімен айналысуға уақыты көп болады. Бұл ұсынымдама жүйелі түрде жасақталған.
Астана қ., #82 "Дарын" мамандандырылған лицейі, Кудабаев Нурдаулет Алибекұлы
05 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Мен ұстаз ретінде оқушыға үй тапсырмасы берілуі керек деп ойлаймын, бірақ үй тапсырмасын орындау уақыты мен баланың жас ерекшелігіне ескерілуі керек. Сонымен қатар, Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру бойынша жасаған ұсыныстарымен келісемін.
Шымкент қаласы, №102 ЖОМ, Сейітқазы Зулфия Серікбайқызы
04 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Бүгінгі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдамаларын қолдаймын! Себебі оқу бағдарламасындағы тапсырмалар баланың жүйке жүйесіне ойлау қабілетіне ауыр. Сол себепті бала бос уақытында,берілген тапсырманы толық,әрі тиянақты меңгереді деп ойлаймын.
6 гимназия, Магзумова З.Ж
03 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Здравствуйте полностью внимательно прослушав рекомендации по дозировке домашнего задания предложенными Национальной Академией Образования имени Ыбырая Алтынсарина хочу выразить благодарность специалистам за проделанную работу с рекомендациями согласна.
Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы ,Атамекен орта мектебі, Абытова Айжан
03 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Үй жұмысына берілетін тапсырманы емес,алдымен оқулықты жүйеге келтіру қажет. Сұрыптау жасау керек. Кітаптағы,нақтырақ айтқанда бағдарламада берілген тақырыпты 10 бет болса да мектептегі мұғалім өтіп əлекпіз. Мұғалімде де ерік болуы тиіс деп ойлаймын. Қазір онсыз да мұғалім өз еркімен ештеңе жасай алмайды. Жалпы оқулыққа дұрыс өзгеріс қажет-ақ.Сонда ешқандай мəселе болмас еді.
№35 мектеп-гимназия Атырау қаласы, Каришева Айгуль Кожебаевна
03 Марта 2017
Вопрос / Обращение
Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының жалпы білім беретін мектептерінде үй тапсырмасын орындау және ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдамалар жобасын қолдаймын. Себебі оқушыларға тапсырмаларды орындау уақыты өте жақсы белгіленген. Оқу пәндері бойынша күніне берілетін тапсырмалар нормативіде сыныптар бойынша реттеліп жасалған. Оқушылар үй тапсырмасын орындап болған соңда өздерінің сүйікті істерімен (хобби) айнасылуынада уақыт болады.Баланың алғырлығы, өз-өзіне деген сенімі, белгіленген жұмысты қысқа уақыт ішінде бітіре алу мүмкіндіңтері артады деп ойлаймын. Қорытындылай келе осы Ы.Алтынсарин атындағы ҰББА үй тапсырмаларын орындауға, ұйымдастыруға дайындаған әдістемелік ұсынымдамалары балаларға әрі мұғалімдергеде ыңғайлы деп ойлаймын.

первая 1 2 3 4 последняя

Оставьте комментарий

Captcha