+7 7172 577 203
info@nao.kz

Государственный общеобязательный стандарт высшего образования

Инновационный Евразийский университет, Инновационный Евразийский университет
18 Февраля 2016
Вопрос / Обращение
Рассмотрев проекты государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования, Инновационный Евразийский университет поддерживает данные проекты и отмечает следующее: - измененная структура государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования ставит более четкие требования к уровню подготовки и требования к содержанию образования обучающихся; - расширение академической свободы вузов через сокращение объема кредитов в блоке ООД и увеличение объема кредитов в блоке БД, даст возможность гибко реагировать на потребности рынка в регионе при подготовке специалистов определенного профиля; - возможность вузов внедрять дуальную систему обучения, сочетающую теоретическое обучение с практикой на производстве, предполагает подготовку востребованного специалиста для конкретного производства.
Ответ
Здравствуйте! Ваши комментарии приняты к сведению и будут переданы в ДВПО МОН РК.
КазНПУ им.Абая, КазНПУ им.Абая
18 Февраля 2016
Вопрос / Обращение
Казахский национальный педагогический университет им. Абая одобряет и поддерживает проект Государственного общеобязательного стандарта высшего образования и Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования в целом. Одновременно вносит следующее предложение и изменение в п. 18, (абзац 2) ГОСО высшего образования : - Указанные дисциплины закрепляются за профилирующей кафедрой по соответствующей специальности.
Ответ
Ваши комментарии приняты к сведению и будут переданы в ДВПО МОН РК.
КазГосЖенПУ, КазГосЖенПУ
18 Февраля 2016
Вопрос / Обращение
Ознакомившись с положениями Государственного общеобязательного стандарта высшего образования, нужно отметить , что все данные определения и термины понятны и дают четкое представление о требованиях к уровню подготовки обучающихся, содержанию образования, максимальному объему учебной нагрузки обучающихся в ВУЗах и ВСУЗах. Изучив данный Стандарт, можно с уверенностью сказать, что все разделы точно отражают образовательную систему РК и соответствуют параметрам Болонского процесса.
Ответ
Здравствуйте! Ваши комментарии приняты к сведению.
КазГосЖенПУ, КазГосЖенПУ
18 Февраля 2016
Вопрос / Обращение
КазГосЖенПУ Государственные общеобразовательные стандарты высшего и послевузовского образования направлены на создание современного государства с помощью подготовки будущих конкурентно способных кадров Республики определенных Президентом РК «100 конкретных шагов» для реализации 5 институциональных реформ государства. В «100 конкретных шагов» так же входит: - Подготовка квалифицированных кадров; - Поэтапный переход на английский язык обучения в системе образования – в старшей школе и вузах. Главная цель – повышение конкурентоспособности выпускаемых кадров и рост экспортного потенциала образовательного сектора. Для реализации 5 институциональных реформ государства эти цели отражаются в ГОСВО и ГОСПО. А конкретно: - в 16 пункте 2-го раздела ГОСВО «Дисциплины компонента по выбору должны быть направлены на формирование у обучающихся компетенций национальной идентичности и развитие общенациональной идеи «Мәңгілік Ел», общекультурного мировоззрения, социализации в общественые отношения, а также информационно-коммуникативных, креативных и инновационных навыков»; - в 25 пункте 2-го раздел «Вузы, внедряющие программы трехъязычного образования, осуществляют планирование и организацию образовательной деятельности на трех языках: языке обучения, втором и английском языках»; - в 27 пункте 3-го раздела «Целью высшего образования является обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству специалистов с высшим образованием для самостоятельной работы по той или иной специальности».
Ответ
Здравствуйте! Ваши комментарии приняты к сведению и будут переданы в ДВПО МОН РК.

первая 1 2 3 след. последняя последняя

Оставьте комментарий

Captcha