ГОСО
Типовые учебные планы
Типовые учебные программы
Инструктивно-методические письма
Методические разработки
+7 7172 72-59-73
info@nao.kz
ОБ АКАДЕМИИ
Миссия и видение
История
Руководство
Структура
Ученый совет
Антикоррупционная политика
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ЦЕНТРЫ
Центр непрерывного педагогического образования
Центр координации методологического обеспечения
содержания среднего образования
Центр теории и методики воспитания
Центр трехъязычного образования
Центр среднего образования
Центр развития инклюзивного образования
Центр развития малокомплектных школ
ПРЕСС СЛУЖБА
Медиа-план
Новости
Пресс-релизы
Публикации о нас
Профсоюзная жизнь
КОНТАКТЫ
Обсуждения
Семинары
Научные исследования
Нормативная правовая база
Партнеры
Зарубежные партнеры
Казахстанские партнеры
Научные журналы
12-летнее образование
Профессионал Казахстана
Образование
Правила для авторов
Размер шрифта:
A
A
A
қаз
рус
eng
+7 7172 72-59-73
info@nao.kz
ОБ АКАДЕМИИ
Миссия и видение
История
Руководство
Структура
Ученый совет
Антикоррупционная политика
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ЦЕНТРЫ
Центр непрерывного педагогического образования
Центр координации методологического обеспечения
содержания среднего образования
Центр теории и методики воспитания
Центр трехъязычного образования
Центр среднего образования
Центр развития инклюзивного образования
Центр развития малокомплектных школ
ПРЕСС СЛУЖБА
Медиа-план
Новости
Пресс-релизы
Публикации о нас
Профсоюзная жизнь
КОНТАКТЫ
Обсуждения
Семинары
Научные исследования
Нормативная правовая база
Партнеры
Зарубежные партнеры
Казахстанские партнеры
Научные журналы
12-летнее образование
Профессионал Казахстана
Образование
Правила для авторов
НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
им.И.АЛТЫНСАРИНА
Республиканская ассоциация
педагогов Казахстана
электронные методические материалы
ГОСО
Типовые учебные планы
Типовые учебные программы
Инструктивно-методические письма
Методические разработки
Методические разработки
архив
22.05.2017
Методическое сопровождение инклюзивного образования
Методическое сопровождение инклюзивного образования
8.12.2016
ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО, РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ИГРОВОЙ И ИНТЕРАКТИВНОЙ ФОРМАХ
ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО, РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ИГРОВОЙ И ИНТЕРАКТИВНОЙ ФОРМАХ
8.12.2016
МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ (ДЕТЕЙ – ОРАЛМАНОВ; ДЕТЕЙ- МИГРАНТОВ; ДЕТЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ)
Методические рекомендации
8.12.2016
АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ДЕЙСТВУЮЩИХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аналитическая справка
8.12.2016
АНАЛИЗ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аналитическая справка
8.12.2016
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ЕМЦ (ИНФОРМАТИКА, ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ)
Учебно-методическое пособие
8.12.2016
ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
8.12.2016
ТРЕБОВАНИЯ К ТРУДОВЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ УЧЕБНЫМ ПРОГРАММАМ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Методические рекомендации
8.12.2016
ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
8.12.2016
ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
8.12.2016
РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ПО 8 КАТЕГОРИЯМ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Методические рекомендации
8.12.2016
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
Методические рекомендации
первая
пред.
1
…
9
10
11
12
13
…
19
след.
последняя